CURSO INTERNACIONAL
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Desafios Climáticos e Tecnológicos na Educação Científica: Diálogos Interculturais desde o Sur Global
Esta proposta consiste em um Curso de Extensão no âmbito do Projeto de Extensão: Decolonialidade na educação em ciência e tecnologia: diálogos desde o sul (em andamento), em colaboração com parceiros de outras instituições. O objetivo é promover o diálogo intercultural entre a universidade e a sociedade em torno dos estudos decoloniais, com ênfase nas experiências no campo da educação em ciência e tecnologia.
O curso busca fomentar debates e conversas a distância sobre temas relacionados às diversas problemáticas que afetam o campo da educação em ciências na atualidade, especialmente aquelas ligadas a aspectos culturais, ambientais, climáticos e humanitários, bem como o impacto das novas tecnologias autônomas na vida cotidiana.
Durante as atividades, serão introduzidos conceitos relacionados às perspectivas decolonial e intercultural no campo da educação em ciências, apresentando autores de referência sobre o tema, tanto em nível nacional quanto internacional. Além disso, serão promovidas apresentações de pesquisas desenvolvidas por estudantes de graduação e pós-graduação, e criados espaços de troca para que outros agentes sociais e instituições possam compartilhar suas experiências e interagir com a universidade, em um ambiente de aprendizagem mútua.
O comitê organizador será formado por professores e estudantes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), afiliados aos grupos de pesquisa LINEC e GEASUR, em colaboração com o Grupo INTERCITEC da Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colômbia).
📎 Informações e inscrições:
https://sgce.tic.ufrj.br/publico/acao.jsf?id=desafios-climaticos-tecnologicos-educacao-cientifica-dialogos-interculturais-desde-sul-globa-C723
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Desafíos Climáticos y Tecnológicos en la Educación Científica: Diálogos Interculturales desde el Sur Global
Esta propuesta consiste en un Curso de Extensión en el marco del Proyecto de Extensión: Decolonialidad en la educación en ciencia y tecnología: diálogos desde el sur (en curso), en colaboración con colaboradores de otras instituciones, cuyo objetivo es fomentar el diálogo intercultural entre la universidad y la sociedad en torno a los estudios decoloniales, con énfasis en las experiencias en el campo de la educación en ciencia y tecnología.
El curso busca promover debates y conversaciones a distancia sobre temas relacionados con las diversas problemáticas que afectan al campo de la educación en ciencias en la actualidad, especialmente aquellas relacionadas con aspectos culturales, ambientales, climáticos y humanitarios, así como el impacto de las nuevas tecnologías autónomas en la vida cotidiana.
Durante las actividades, se introducirán conceptos relacionados con la perspectiva decolonial e intercultural en el campo de la educación en ciencias, presentando a autores clave en este tema, tanto a nivel nacional como internacional. Además, se promoverá la presentación de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y posgrado, y se crearán espacios para que otros agentes sociales e instituciones presenten sus experiencias e interactúen con la universidad, en un espacio de aprendizaje mutuo.
El comité organizador estará formado por profesores y estudiantes de la Universidad Federal de Río de Janeiro y Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro, afiliados a los grupos de investigación LINEC y GEASUR, en colaboración con el Grupo INTERCITEC de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Información e inscripción:https://sgce.tic.ufrj.br/publico/acao.jsf?id=desafios-climaticos-tecnologicos-educacao-cientifica-dialogos-interculturais-desde-sul-globa-C723
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Climatic and Technological Challenges in Science Education: Intercultural Dialogues from the Global South
This proposal consists of an Extension Course within the framework of the Extension Project Decoloniality in Science and Technology Education: Dialogues from the South (ongoing), carried out in collaboration with partners from other institutions. Its main goal is to foster intercultural dialogue between the university and society around decolonial studies, with an emphasis on experiences in the field of science and technology education.
The course seeks to promote remote debates and discussions on issues related to the various challenges currently affecting the field of science education — particularly those connected to cultural, environmental, climatic, and humanitarian aspects, as well as the impact of new autonomous technologies on everyday life.
Throughout the activities, concepts related to decolonial and intercultural perspectives in science education will be introduced, featuring key national and international authors in this field. In addition, the course will encourage the presentation of research conducted by undergraduate and graduate students and will create spaces for other social actors and institutions to share their experiences and engage with the university, fostering an environment of mutual learning.
The organizing committee will be composed of professors and students from the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) and the Federal University of the State of Rio de Janeiro (UNIRIO), affiliated with the LINEC and GEASUR research groups, in collaboration with the INTERCITEC Group from the Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia).
📎 Information and registration:
https://sgce.tic.ufrj.br/publico/acao.jsf?id=desafios-climaticos-tecnologicos-educacao-cientifica-dialogos-interculturais-desde-sul-globa-C723